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好学校不是以色列高科技热潮的秘密武器

热度 1已有 188 次阅读2017-3-22 01:22 |系统分类:子女教育

好学校不是以色列高科技热潮的秘密武器
——这么小的国家是如何成为一个技术中心的?通过灌输创业的精神。

经常有人问我,一个新泽西州的大小的国家,比纽约市的居民还少,是怎样成为全球高科技力量的。在一个创新和适应是关键的动态的世界里,每个人都想知道以色列的秘密的教育成分。

尽管它的面积小,以色列有93家公司在纳斯达克上市,比印度、日本和韩国加起来都多。在2016年投资者砸进六十亿美元给以色列6000个多个创业公司。谷歌,IBM 苹果和英特尔都在这里设有研究和开发中心。

很多人都从以色列的教育体系来解释这一成功。在我任教育部长的两年中我认识到,虽然以色列的学校都不错,我们的秘密武器是一个与正式运行的教育体系平行的一套系统。这是我们的孩子学习如何成为企业家地方。

以色列的影子教育系统有三个组成部分。第一是我们的辩论传统,它在犹太人的DNA里。一代代犹太人用和普通教室完全不同的方式研究着犹太法典,我们的法律抄本。与其聆听讲座,法典中复杂的文字的意思是由学生通过双人辩论出来的,偶尔有老师提供指导。

不像西方安静的图书馆,犹太人的”学习之家“ (beit midrash)是一个学习的嗡嗡蜂箱。由于犹太法典是最复杂的法律规范集成之一,能否得出结论的想法对研究它的人并不在重要。学生为了辩论而参与辩论。他们分析了来自四面八方的问题,找到不同的解决方案。一个问题有多种答案是常有的事。像犹太法典本身 —— 一个并不是成文法而是个协议——一样,被重视的是学习的过程,而不是结果。

我们的影子教育系统的第二个组成部分是采用我们称之为”运动“ 的同行互教形式的犹太青年组织,会员制的群体。青少年与年幼的孩子紧密合作; 他们带领团体去游览和远足,发展非正规课程,并有责任照顾他们管的那些孩子。作为一个11年级的学生,我承担了在山上过夜的五年级学生。在年轻的时候被赋予责任帮助塑造我成为今天的我。

第三部分是军队。因为我们要不断地在伊斯兰恐怖下保卫自己,18岁的男孩和女孩都应征入伍干两到三年。以色列的年轻人每天实际都必须从做生与死的决定。

作为一个23岁的军官,在1995年,我领导了敌后70名士兵。这个秘密行动要求我准备好我带的兵,调动群众和设备,建立应急预案并且在巨大的身心压力下能够运作。这些情况教人如何执行计划,或适应和即兴发挥。

设想情报团的一个分析空中拍摄的照片或截获的通讯的19岁战士。她必须能从她面前的材料种判断是否有即将发生的攻击。这不是一个罕见的例子,而是成千上万的以色列士兵的日常体验。

儿童——乃至国家——需要有充满活力的课堂里的好的教师才能成功。学校提供识字,数学和社会交往的基础。但以色列的课外系统更进了一步。同龄人领导的辩论和智力对话增强了学习。实际的责任,像照顾年幼的孩子,培育成长和成熟。现实生活中的任务让年轻人认识到他们能够实现多少。这些是希望复制以色列成功的人应该效仿的原则。

改变世界需要两种特质:创新,想出新的想法,创业,把这些想法变成现实。这是当今经济的本质。培养具有这两项气质的公民的方法就是让孩子,在年轻的时候,有空间尝试。

贝内特先生,前高科技公司首席执行官,是以色列的教育部长和内部安全内阁的成员。

本文摘自华尔街日报。


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